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SCARICARE SOCIOGRAMMA MORENO


    Sociogramma di Moreno. In allegato una serie di strumenti, a cura del prof. Nardini, da utilizzare per la somministrazione del test di Moreno e la compilazione di. Nome. Data. A) Se l'insegnante ti permettesse di scegliere il tuo compagno di banco, con quale ti piacerebbe stare? Indica 3 nomi. 1. 2. 3. B) Se l'insegnante ti . SCARICARE SOCIOGRAMMA MORENO - Prima di proporre un qualunque programma sociale, il sociometrista deve esplorare accuratamente la situazione . Il sociogramma di Moreno, anche chiamato rilevazione sociometrica, è un metodo di osservazione indiretta usato Scarica il documento.

    Nome: sociogramma moreno
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    Si tratta ad esempio di indicare con chi si preferisce passare un fine settimana, fare una gita, ecc. Si presume di poter in tal modo arrivare a conoscere la struttura della classe, ed in questo senso vengono di solito elaborati i dati ottenuti con la prova sociometrica. Spesso in questo caso le scelte sono concentrate su poche persone. Differenti sono le considerazioni nel caso dello psichegruppo. Si potranno quindi comprendere le dinamiche di scelta se verranno definiti i bisogni socioemotivi, che si presume la persona scelta sia in grado di gratificare.

    In termini specificamente relazionali sembra corretto affermare che la norma istituzionale prevede un ignoramento reciproco tra i singoli allievi.

    Gli allievi saranno individuati con una sigla, perché, in sociometria, è consuetudine indicare i soggetti esaminati con le iniziali del loro cognome e nome. I criteri del tipo 3, e in parte anche quelli del tipo 2 implicano, invece, processi di valutazione delle capacità e abilità altrui.

    La terza e la quarta domanda, partendo da una diversa prospettiva, servono per indagare sulla capacità che gli allievi hanno di rappresentarsi all'interno del gruppo-classe percezione di stato. Seconda domanda Se si dovesse organizzare una gita, chi non sceglieresti tra i tuoi compagni per farlo venire insieme a te? La utilizzazione del programma SocioSoft ci aiuterà a scegliere la non-limitazione nelle opzioni.

    IL SOCIOGRAMMA DI MORENO

    C'è da aggiungere che, nel costruire i sociogrammi collettivi il cosiddetto sociogramma a bersaglio , al fine di ottenere dei grafici leggibili, sarà tenuta in considerazione la prima opzione. Invece, la non-limitazione nelle opzioni permetterà di avere delle informazioni più accurate in fase di utilizzazione degli indici individuali di cui si parlerà in modo più approfondito in seguito indice di espansività, indice di percezione di stato, ecc…. Di conseguenza: 1.

    A tal fine, è consigliabile che tutti gli allievi siano presenti in classe. Se qualcuno è assente, è importante somministrargli successivamente il test.

    E' opportuno ribadire che, ai fini della elaborazione finale dei risultati del sociogramma, è importante avere le risposte di tutti gli alunni che fanno parte della classe esclusi quelli che magari ormai si sono ritirati. Illustrare con chiarezza e semplicità le finalità e le modalità del test. Precisare che la sua esecuzione è facile e non richiede molto tempo. Realizzato da: Bortolot Isabella, Faccin Claudia, Simonato Silvia 4 Partiamo analizzando i casi in cui si utilizza questa tecnica … Si utilizza principalmente nei contesti scolastici, in particolare quando si verificano queste specifiche situazioni: relazioni conflittuali; presenza di sottogruppi; soggetti esclusi; mancanza di collaborazione nei gruppi di lavoro Learning Object: Il Sociogramma di Moreno.

    Il video vi aiuterà a capire meglio questa situazione problematica Learning Object: Il Sociogramma di Moreno.

    Realizzato da: Bortolot Isabella, Faccin Claudia, Simonato Silvia 6 … voi allora vi domanderete a cosa serve la tecnica del Sociogramma se Anna ha già percepito il problema!

    Non deve contenere più di domande che poi verranno somministrate agli alunni. Realizzato da: Bortolot Isabella, Faccin Claudia, Simonato Silvia 9 È importante che i bambini si trovino di fronte a domande che fanno parte della loro esperienza quotidiana.

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    Provate a scegliere la maestra che ha formulato la domanda più corretta … Chi sono per te i due o tre bambini più simpatici della classe? Se dovessi fare un gioco, quali sono i due o tre compagni che vorresti in squadra con te?

    Tra i tuoi compagni di classe chi è il tuo migliore amico?

    La domanda, essendo formulata in modo astratto, non fa riferimento ad una situazione di vita quotidiana. Questo crea loro difficoltà nel rispondere spontaneamente, in quanto non riescono ad immedesimarsi in una situazione astratta. Nonostante la domanda comporti la scelta di tre compagni e questo permetta una miglior lettura ed analisi dei dati.

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    Questa è la risposta più giusta, perché la domanda è formulata in modo specifico e concreto, infatti riguarda una situazione di vita quotidiana. La domanda comporta la scelta di tre compagni e questo permette una miglior lettura ed analisi dei dati.

    Inoltre induce ad una rappresentazione parziale e non veritiera della realtà. Realizzato da: Bortolot Isabella, Faccin Claudia, Simonato Silvia 14 Caratteristiche essenziali delle domande: specificità e concretezza; domande a risposta aperta con 2 o 3 scelte; alcune domande devono fare riferimento ad un criterio affettivo situazione di gioco, tempo libero , altre ad un criterio funzionale attività scolastiche ; ad ogni domanda deve seguirne una di uguale contenuto, ma in forma negativa.

    La forma negativa permette di distinguere, in fase di analisi, i soggetti indifferenti da quelli esclusi.


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